Sund Skoleungdom
En Lærebog I Skolehygiejne

Forfatter: Poul Hertz

År: 1917

Forlag: J. Jørgensen & Co.

Sted: Kjøbenhavn

Sider: 285

UDK: 613.7-9

Søgning i bogen

Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.

Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.

Download PDF

Digitaliseret bog

Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.

Side af 304 Forrige Næste
93 Klassenummer Metropolitanskolen: i n m iv v vi Procenttal af nærsynede elever.. 14.0 17.6 28.6 30.4 43.3 52.9 Lyceum: aldersklasser 7—10 år 0 net., 11—14 år 8.9 pct., 15—19 år 20 pct. N. Zahles skole: aldersklasser 7—10 år 1.4 pct., 11—14 år 7.9 pct., 15—19 år 19.6 pct. Kommunal betalingsskole: Drenge: aldersklasse 7—10 år 2.1 pct., 11—14 år 2.9 pct. Piger: — — 5.3 - — 16.5 - Resultaterne stemmer godt overens med Cohns; man bør lægge mærke til, at pigerne i kommuneskolerne møder op med meget højere pro- centtal af. nærsynede end drengene. Det kommer utvivlsomt af det anstrængende fine håndarbejde (fransk broderi), som dengang brugtes. At grunden til, at nærsynethed udvikler sig under skolegangen er det meget nærarbejde: læsning, skrivning, håndarbejde, som bør- nene må udføre i skolen, har fået en smuk bekræftelse i vor lands- mand, prof. M. Tsehernings undersøgelse af 7500 værnepligtiges syn. Han ordnede de undersøgte i 6 klasser efter deres arbejdes art og fandt hos: 1. klasse. studenter ............ 2. — kontorister o. 1 3. — aim. dannede 4. — de line håndværk . . . . 5. — de grove håndværk . . 6. — daglejere o. 1 32 pct. nærsynede. 16 - 13 - 12 - 5 - — 2.5 - — Nærmes under nærarbejdet øjnene tæt til arbejdet, forstærkes den skadelige Virkning deraf; men børn er netop tilbøjelige til at synke sammen over arbejdet. Den korteste arbejdsafstand, der må tillades i skolen, er 30 cm; omstændigheder, der forleder børnene til at bringe øjnene nærmere til arbejdet, er: dårlig belysning, fint, utydeligt bogtryk, lint håndarbejde, skoleborde, der ikke passer til elevens størrelse eller har en fejl konstruktion, så at de medfører sammenbøjet legems- holdning. Er skolebordet f. eks. for lille, må eleven under skrivning krumme sig ned over det; er bordet for højt, kommer skrivebogen for nær til øjet; er afstanden mellem bænken og bordet for stor, må eleven under skrivning bøje sig stærkt fremad. Noget lignende bliver til- fældet ved læsning, når bogen ligger på bordpladen.