Sund Skoleungdom
En Lærebog I Skolehygiejne
Forfatter: Poul Hertz
År: 1917
Forlag: J. Jørgensen & Co.
Sted: Kjøbenhavn
Sider: 285
UDK: 613.7-9
Søgning i bogen
Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.
Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.
Digitaliseret bog
Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.
93
Klassenummer
Metropolitanskolen: i n m iv v vi
Procenttal af nærsynede elever.. 14.0 17.6 28.6 30.4 43.3 52.9
Lyceum: aldersklasser 7—10 år 0 net., 11—14 år 8.9 pct., 15—19
år 20 pct.
N. Zahles skole: aldersklasser 7—10 år 1.4 pct., 11—14 år 7.9
pct., 15—19 år 19.6 pct.
Kommunal betalingsskole:
Drenge: aldersklasse 7—10 år 2.1 pct., 11—14 år 2.9 pct.
Piger: — — 5.3 - — 16.5 -
Resultaterne stemmer godt overens med Cohns; man bør lægge mærke
til, at pigerne i kommuneskolerne møder op med meget højere pro-
centtal af. nærsynede end drengene. Det kommer utvivlsomt af det
anstrængende fine håndarbejde (fransk broderi), som dengang brugtes.
At grunden til, at nærsynethed udvikler sig under skolegangen
er det meget nærarbejde: læsning, skrivning, håndarbejde, som bør-
nene må udføre i skolen, har fået en smuk bekræftelse i vor lands-
mand, prof. M. Tsehernings undersøgelse af 7500 værnepligtiges syn.
Han ordnede de undersøgte i 6 klasser efter deres arbejdes art og
fandt hos:
1. klasse. studenter ............
2. — kontorister o. 1
3. — aim. dannede
4. — de line håndværk . . . .
5. — de grove håndværk . .
6. — daglejere o. 1
32 pct. nærsynede.
16 -
13 -
12 -
5 - —
2.5 - —
Nærmes under nærarbejdet øjnene tæt til arbejdet, forstærkes den
skadelige Virkning deraf; men børn er netop tilbøjelige til at synke
sammen over arbejdet. Den korteste arbejdsafstand, der må tillades
i skolen, er 30 cm; omstændigheder, der forleder børnene til at bringe
øjnene nærmere til arbejdet, er: dårlig belysning, fint, utydeligt bogtryk,
lint håndarbejde, skoleborde, der ikke passer til elevens størrelse eller
har en fejl konstruktion, så at de medfører sammenbøjet legems-
holdning. Er skolebordet f. eks. for lille, må eleven under skrivning
krumme sig ned over det; er bordet for højt, kommer skrivebogen for
nær til øjet; er afstanden mellem bænken og bordet for stor, må eleven
under skrivning bøje sig stærkt fremad. Noget lignende bliver til-
fældet ved læsning, når bogen ligger på bordpladen.