Sund Skoleungdom
En Lærebog I Skolehygiejne
Forfatter: Poul Hertz
År: 1917
Forlag: J. Jørgensen & Co.
Sted: Kjøbenhavn
Sider: 285
UDK: 613.7-9
Søgning i bogen
Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.
Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.
Digitaliseret bog
Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.
101
ning for tryk- og linstreg som i X, medens skråskriften fordrer den
modsatte retning som i 5^ Disse trykstreger kan kun udføres ved en
svær og meget trættende udadbøjning af hånden.
Barnets syn vanskeliggør også det fine nærarbejde ved skriv-
ningen. Som ovenfor sagt, er de fleste børn i 6—7 års alderen lang-
synede og må under skrivning akkomodere stærkt og stadigt. Men
akkodommodationsmusklerne trættes, og så bliver de fine skriftsstreger
utydelige. For at bøde derpå nærmer barnet uvilkårligt øjet til papi-
ret; ti derved forstørres billedet, og lysintensiteten bliver større. Men
samtidig synker barnet sammen over skrivebogen, legemet kroges og
brystet presses mod bordkanten. Under den stærke tilnærmelse til ar-
bejdet overanstrænges øjnenes konvergens for samsynets skyld. Bar-
nets nethinde er ved indtrædelsen i skolen ej heller udviklet til iagt-
tagelse af fine genstande; den fulde udvikling menes otte først at
komme ved det 8de ar.
Til vejledning ved efterligningen af forskrifterne er der i skrive-
bogen et system af fine punkterede ledelinjer; undertiden er der også
en svag tegning af bogstavet, som barnet skal følge (sporskrift). Alle
disse linjer anstrænger og forvirrer øjet, det falder barnet svært at
følge (U*m, og hver gang pennen under de kejtede forsøg skejer ud
fra de afstukne veje, foles det som en fejl, en forsyndelse, hvilket hos
adskillige børn virker deprimerende; men enhver depression hæmmer
organismens funktion.
Det er ikke for meget sagt, at fremgangsmåden ved den elemen-
tære skriveundervisning hertillands på alle punkter er i strid med de
6—7åriges fysiologiske tilstand. Hvorledes er udbyttet af undervis-
ningen? Krampagtig, fejl penneholdning, skratten og sprutten af
pennen, langsom, tegnende penneføring, enten spinkel skrift med
fine, rystende streger uden det rette tryk, eller tunge, plumpe skrift-
træk. Under skoletiden slavisk efterligning af forskrifterne, senere
i livet mange slette håndskrifter, et bevis på, at undervisningen ikke
har ledet skrivningen ind i de rette associationsbaner.
Skolehygiejnen har under påvirkning fra tysk side heftet sin op-
mærksomhed så godt som udelukkende ved de fejle, skæve skrivestil-
linger og ved den for korte arbejdsafstand. Årsagen til begge skader siges
at være skråskriftens skrå streger, som tvinger først øjnene, dernæst
hovedet og endelig kroppen om i de skæve stillinger. Forklaringerne
er udarbejdede med stor sindrighed og er meget indviklede — men lige-
så værdiløse som det middel, de samme pædagoger anviser til at for-
hindre ulykken, nemlig stejlskriften. Bogstavform og skriftretning
kan ikke hjælpe her; det bevises ved, at man kan se børn skrive den
skønneste stejlskrift i de frygteligste skrivestillinger. Skaden bunder