Sund Skoleungdom
En Lærebog I Skolehygiejne
Forfatter: Poul Hertz
År: 1917
Forlag: J. Jørgensen & Co.
Sted: Kjøbenhavn
Sider: 285
UDK: 613.7-9
Søgning i bogen
Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.
Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.
Digitaliseret bog
Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.
193
fordring, om end dette mål er større end det, der udledes af cirk. 1900,
nemlig 1.30—1.35 in2 pr. barn. I skolestuer for små elever kan målet
regnes noget lavere.
Skolestuen skal helst være rektangulær; men en kvadratisk stue
er .også fuldtud brugbar. Af dens mål er dybden ø: målet fra vindues-
væggen til den modstående væg, det vigtigste, ti af dette mål i for-
bindelse med højden af vinduernes overkarm over gulvet afhænger
belysningen i de inderste dele af stuen. Forholdet mellem disse to mål
tør under ingen omstændigheder synke under 3—2. Da der vel her-
hjemme aldrig bygges skolestuer med større loftshøjde end 4 ni., tør
skolestuernes dybde ikke overstige 6 m., forudsat at vinduerne er pres-
sede så tæt op mod loftet som muligt, og selv med dette forhold mellem
stuedybde og loftshøjde er der, som det ses af den efterfølgende frem-
stilling af betingelserne for belysningen i skolestuen, ikke sikret godt
lys på alle arbejdspladser, medmindre skolehuset ligger fuldstændigt
frit. Praktiske hensyn gør, at Javals*) fordring, at højden af stuen
skal være lig med dybden, ikke kan gennemføres. Gøres loftshøjden
mindre end 4 m., bør stuedybden nedsættes derefter. Normalmålet
for stuedybden må altså sættes til 6 m., dog kan der tor skolebordenes
opstillings skyld lægges ca. 20 cm. til, der kommer gangen mellem den
indvendige væg og bordene tilgode. Dette mål giver tilstrækkelig plads
til opstilling af 3 rækker dobbeltborde eller 5 rækker enkeltborde,
selv af de største bordnummere (se nærmere under kapitlet skolebor-
det). Længden af stuen må rette sig efter det gennemsnitlige elevtal i
klasserne; til klasser på 30—36 elever vil der være rigelig plads, når
længden er 7 m., idet man rolig kan gå ud fra, at de ældste klasser med
de store bordstørrelser vil have de lave elevtal, og de yngre med de
mindre bordstørrelser de høje. Hvis skolens klassekvotient er høj, vi!
et tillæg til stuens længde af m. skaffe den fornødne plads;
ligger klassekvotienten lavere, kan længdemålet reduceres til 6.70, og
der vil være plads til 24 a 30 elever. Den største tilladelige længde
af en skolestue regnes til 9 m.; ti overskrides den, bliver det vanske-
ligt for eleverne på de bageste bænke at se, hvad der skrives op på
tavlen, og desuden anstrænges lærerens stemme ved at skulle tale i et
større ruin. Men så store skolestuer er der ingen brug for hos os.
Loftshøjden o: målet mellem gulv og loft skal være så stor, at
den foruden at være afpasset efter kravene om lysindfaldet skaffer det
fornødne kubikmål tilveje for hver elev i klassen i forhold til gulv-
fladens størrelse. En skolestue, selv en velindrettet, er altid et »over-
befolket rum«; der kan næppe peges på andre steder end skolerne,
*) Javal, prof, i øjenlægevidenskaben ved Sorbonnen, har gjort sig meget for-
tjent af skolehygiejnen.
Sund Skoleungdom. ]3