Sund Skoleungdom
En Lærebog I Skolehygiejne

34 gentagelser og under hørelsens kontrol indarbejder bestemte koordi- nationer af taleorganernes bevægelser, som tilsidst fører til gengivelse af de hørte ord — således som det går, når barnet lærer at tale eller > Skr/ftc en tre/- Fig. 26. Skema over tale-, læse- og skriftcentrerne (i venstre hemisfære). Efter Villiger. a. Hørecentret for de ubearbejdede tyd. A det peri fokale hørecentrum for erindringsbillederne af ordene, m. bevægelses- centret for læber, tunge, svælg osv. M. Det peri- fokale talecentrum i nederste venstre pandelap, hvor- fra de koordinerede impulser om de for ordenes dannelse fornødne bevægelser udgår til bevægelses- centret m. o. Synscentret i nakkelappen, der mod- tager synsindtrykkene fra øjet. O. det perifokale synscentruin, der opbevarer synsbillederne af bog- staverne og af deres kombination til ordbilleder. H. det perifokale skriftcentrum, hvor erindrings- billederne af håndens koordinerede bevægelser ved skrivning er samlede. en voksen lærer et frem- med sprog. Erindringsbil- lederne af disse koordina- tioner samles i el (perifo- kalt) centrum, talecentret (M) i venstre pandelap r som gennem forbindelses- ledninger med bevægecen- trerne for taleorganernes muskler (m) sender or- dren til disse. Tillige står talecentret i forbindelse med de højere centrer for forestillinger og begreber (B). Til dette talecentrum knytter der sig den inter- esse, at det var den første lokalisation af en begræn- set hjernevirksomhed, der blev opdaget (af den iran- ske kirurg og antropolog Broca, 1861). Foruden ta- len tjener læsning og skrivning jo mennesket til meddelelsesmiddel. Også disse funktioner har deres egne centrer: I venstre is- selap tæt ved det auditive sprogcentrum ligger cen- tret for erindringsbilleder- ne af det trykte og skrevne ord (O), det visuelle sprogcentrum; det står i forbindelse med synscentret i nakkelappen (o) og med det audi- tive sprogcentrum. Desuden har det nøje forbindelse med bevæge- centret for håndens muskler (H), og gennem denne forbindelsesbane sender det impulserne til de koordinerede bevægelser, der skal udføres ved skrivning. Når det auditive sprogcentrum ved sygdom eller vold er ødelagt, uden at hørecentret samtidig har lidt skade, kan talens lyd vel høres, men ordforståelsen er gået tabt, og personen kan ikke gentage ord, der siges (orddøvhed); derimod kan det læste udtales, men i reglen ikke