Sund Skoleungdom
En Lærebog I Skolehygiejne

66 Vækst i det 7de år. Vægtforøgelse Drenge i kgr. Piger Uden skolegang .. .... 2,2 1,9 Med skolegang . • • . . .. 1,5 0.6 Forskel .... 0,7 1,3 Højdevækst i cm. Drenge Piger 7,4 5,6 4,2 4,5 3,2 1,1 Qvirsfeld (skolelæge, Bøhmen) meddeler, støttet på undersøgelser af 8000 folkeskolebørn, at i det første skoleår taber 21 pct. i vægt, indtil 3 kgr., og 25 pct. viser ingen vægtforøgelse, medens i det 2det skoleår kun 5 pct. taber i vægt og i det 3die kun 2 pct. Det af ham undersøgte børnemateriale synes at have været ringe, både i ernæring, sundhed og kraft: men selv om dette holdes i minde, viser hans iagttagelse os, dels at skolegangens begyndelse tager stærkt på børnene, dels at de får større mod- standskraft, når de bliver lidt ældre. A belsons t ræthedskur- ver (fig. 38) viser den store indflydelse, skole- dagen har på de 6—7 åriges nervesystem. Et ejendommeligt udslag af den depressive sjælelige virkning, som skolegan- gens begyndelse har, fandt Eig. 42. Schuytens kurve over barnetegninger. Ordi- naten angiver dimensionerne (aftegningerne) i millimeter, abscissen angiver børnenes alder. Schuyten ved sine studier af børnetegninger (fig. 42). Disse teg- ninger, af hvilke han samlede 4000, udførte af børn fra 31/?—13 års alderen, alle efter opgaven »at tegne en lille mand«, viste en regel- mæssig tiltagen i størrelse, både i længde og bredde, fra dem, der var ud- ført af de yngste til dem, der var udført af børn i 6 års alderen. Ved denne alder indtrådte et brat fald i dimensionerne, som først lang- somt hævede sig igen. Også i artistisk henseende forringedes de. Schuyten tyder dette som en følge af den hæmmende indflydelse, skolen udøver på barnenaturens frodige udfoldelse: overalt er det for- bud og irettesættelser, der møder barnet, tvivlen kommer ind i dets