Sund Skoleungdom
En Lærebog I Skolehygiejne

78 KAPITEL VIL Hjemmearbejdet. Nar skolens porte har luk- ket sig efter eleverne, er deres arbejde ikke endt. Så kommer hjemmearbejdet, der ubetinget er skolearbejdets Achilleshæl — og eleverne elsker det ikke. Der er mange forhold, som gør, at hjemmearbejdet nødven- digvis må blive anstrængende: det skal udføres efter arbejdet på skolen, i dagens sidste tre- diedel, med den træthed som — selvfølgelig — er til stede. Ar- bejdet skal udføres ud i ét træk, når den ene bog er hikket, tages den næste frem; en stor del af hjemmearbejdet er hukommel- sesarbejde, vers, fakta, navne, tal, der skal læres udenad, ar- bejde, der af alle voksne anses Fig. 43. »Lektierne læses«. Efter et maleri af L. A. King. for del sværeste og mest energiforbrugende. (Jo længere ramserne, der skal læres, er, desto større er kulsyreproduktionen. A. Lehmann). Efter lektierne kommer de skriftlige opgaver, og de skal ikke blot udarbejdes, men også pynteligt renskrives. Det skal alt udføres på egen hand; er der i hjemmet en, der kan hjælpe gennem de vanske- lige steder, er det en tilfældighed. Eleven skal holde sig selv til ilden, der er ingen pauser og ingen af de opmuntrende småepisoder, der ofte forfrisker arbejdet på skolen. Arbejdsforholdene er ofte ikke gode, det kan knibe med ro, thi hvormange hjem er der, som kan skaffe hvert skolebarn en uforstyrret arbejdsplads. Hvem kender ikke bil- ledet af skolebarnet med bogbunken foran sig, rynket pande og begge pegefingre borede i ørene? 1 fattige hjem er der knap en skriveplads til stilene; jeg har set stile til kommuneskolen blive skrevne i vindues- karmen eller paa køkkenbordet. Skolundervisningen lægger stadig største delen af hukommelses- arbejdet over på hjemmearbejdet, tiltrods for, at alle nutidens studier af denne hjernefunktion har vist, at indprentning af hukommelsesstof skal ske på metodisk måde og ikke overlades til elevens famlende hjælpeløshed. Alle tænkende mennesker har længst varet på det rene med, at det allermeste af det store og mangeartede hukommelsesstof,